【駐馬店融媒訊】（記者 朱劍鋒 通訊員 張美玲 魏琳琳）為了做好全市中小學心理健康與預防違法犯罪教育工作，10月31日上午，駐馬店市第六屆青少年心理健康與預防違法犯罪教育進校園活動啟動儀式在駐馬店實驗小學北校區(qū)五樓報告廳正式啟動。本次活動是根據(jù)共青團駐馬店市委、駐馬店市教育局工作安排，旨在通過心理咨詢活動和學生專場講座，解決中小學生心理問題，提高青少年學生心理素質(zhì)、促進其身心健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，為平安駐馬店建設夯實根基。
共青團駐馬店市委副書記王東亮，駐馬店市教育局關(guān)工委主任、駐馬店市心理咨詢師協(xié)會名譽會長王修成，駐馬店市教育局安全辦主任肖大田，駐馬店市心理咨詢師協(xié)會秘書長孟軍，以及青少年心理健康教育專家團代表、駐馬店實驗小學學生代表300余人共同出席了此次活動。本次活動由駐馬店市心理咨詢師協(xié)會會長黨進主持。
啟動儀式上，駐馬店市教育局關(guān)工委主任、駐馬店市心理咨詢師協(xié)會名譽會長王修成宣讀《關(guān)于舉辦駐馬店市第六屆青少年心理健康與預防違法犯罪教育進校園活動的通知》，共青團駐馬店市委副書記王東亮在講話中介紹了舉辦這次活動的目的和意義，強調(diào)了加強青少年心理健康與預防違法犯罪教育的重要性和必要性?；仡櫤涂偨Y(jié)了前五屆青少年心理健康教育活動舉辦情況，對今后青少年心理健康與預防違法犯罪教育提出了殷切希望。
據(jù)了解，本次活動是駐馬店市第六屆青少年心理健康與預防違法犯罪教育系列活動之一。在此之前，駐馬店市第六屆青少年心理健康與預防違法犯罪教育系列大講堂活動得到圓滿舉辦，邀請河南省教育廳中小學心理健康教育專家史彩娥教授為全市13000多名中小學教師進行授課培訓，有效提高教育工作者開展心理健康教育的工作能力。
啟動儀式順利結(jié)束后，駐馬店市心理咨詢師協(xié)會常務理事、國家二級心理咨詢師劉靜潔在一陣熱烈的掌聲中為現(xiàn)場中小學生授課，駐馬店市第六屆青少年心理健康教育與預防違法犯罪教育進校園——走進駐馬店實驗小學專場講座活動由此正式拉開帷幕。最好的愛是：懂。劉靜潔老師以“你了解你的性格嗎？”發(fā)問，引發(fā)全場學生深思，引經(jīng)據(jù)典地向?qū)W生們“人上一百，形形色色”的道理。隨后，各班班長在劉靜潔老師的邀請下走到臺上領(lǐng)取了四型性格測試表，針對不同性格的學生劉靜潔老師給予了悉心指導。
講座中，劉靜潔老師不乏用趣味游戲引導學生進行熱身活動，活躍現(xiàn)場氣氛，幫助他們放松心情。然后就四型性格作了深入而又形象的闡述，并著重分析了權(quán)威型、率直（外向）型、社交型、感性、理性、品質(zhì)型、內(nèi)向型、照顧型等性格的利與弊，呼吁學生要關(guān)心自己、關(guān)愛他人，引起了學生們的共鳴。此次心理健康教育講座活動進一步提高了學生的心理素質(zhì)，對培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)、推進校園心理健康教育工作和促進學校和諧穩(wěn)定發(fā)展具有積極作用。
據(jù)悉，本次活動由共青團駐馬店市委、駐馬店市教育局主辦，駐馬店市法學會預防青少年違法犯罪研究會、駐馬店市心理咨詢師協(xié)會、駐馬店市科技學校、各縣區(qū)教育局、市直中小學承辦，將于2019年10月31日—11月26日在市直5所中小學、驛城區(qū)10所中小學、開發(fā)區(qū)5所中小學、各縣區(qū)18所中小學全面展開，預計累計受益學生達2萬余人。屆時，駐馬店市心理咨詢師協(xié)會與駐馬店市科技學校聯(lián)合組織開展全市中小學心理健康教師和心理咨詢師培訓工作，通過深入開展青少年心理健康與預防違法犯罪教育，培養(yǎng)青少年良好的心理素質(zhì)，促進青少年全面健康成長，推動我市青少年心理健康與預防違法犯罪教育工作更上一個新臺階。
免責聲明：凡本網(wǎng)注明“來源：XXX（非駐馬店廣視網(wǎng)、駐馬店融媒、駐馬店網(wǎng)絡問政、掌上駐馬店、駐馬店頭條、駐馬店廣播電視臺）”的作品，均轉(zhuǎn)載自其它媒體，轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負責，作品版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯您的原創(chuàng)版權(quán)請告知，我們將盡快刪除相關(guān)內(nèi)容。凡是本網(wǎng)原創(chuàng)的作品，拒絕任何不保留版權(quán)的轉(zhuǎn)載，如需轉(zhuǎn)載請標注來源并添加本文鏈接：http://www.howtobuymyhome.com/business/show-253-246314-0.html，否則承擔相應法律后果。
