只因和同學(xué)發(fā)生誤會,一名13歲的初中女生被“網(wǎng)絡(luò)水軍”發(fā)文辱罵為“渣女”。這些不法分子還以“有償刪帖”為名對該女生進行敲詐勒索,致其身心受創(chuàng)。這不是電影《少年的你》中的情節(jié),而是發(fā)生在現(xiàn)實生活中的一起網(wǎng)絡(luò)霸凌未成年人案件。
正值暑假,青少年群體在網(wǎng)絡(luò)上十分活躍。然而,其中一些人卻被所謂“網(wǎng)賺”機會吸引,誤入網(wǎng)絡(luò)犯罪陷阱。
現(xiàn)實版《少年的你》
13歲的佳佳(化名)是深圳市一名剛上初中的女學(xué)生。因和同學(xué)發(fā)生誤會,辱罵、污蔑佳佳“交往多名男友是‘渣女’”的內(nèi)容突然出現(xiàn)在多個微信公眾號上,并在同學(xué)間迅速傳播,令佳佳痛苦不堪。
經(jīng)警方調(diào)查,發(fā)布這些不實文章的微信公眾號與深圳某文化傳媒有限公司、長沙某文化傳媒有限公司有關(guān)。這兩家公司均為湖南男子文某某開設(shè)。
據(jù)負責辦理該案的深圳市光明區(qū)檢察院檢察官張恒莉介紹,該團伙發(fā)布的文章內(nèi)容多涉及校園矛盾、感情糾紛。這一團伙的不少非法收益來自“有償刪帖”。張恒莉說:“一些人看到自己的隱私和個人信息被泄露,找到客服想要刪帖,團伙成員便借機敲詐,按照閱讀量的30%至50%收取數(shù)百元到數(shù)千元不等的刪帖費。”
“這實際上是一種實施網(wǎng)絡(luò)霸凌、精神壓迫的新型軟暴力犯罪。”張恒莉說,網(wǎng)絡(luò)團伙利用網(wǎng)絡(luò)的隱秘性、犯罪成本的低廉性實施犯罪,對未成年人的身心和名譽都造成了不可挽回的傷害。
法律意識淡薄導(dǎo)致未成年人犯罪
2020年底,文某某被法院以敲詐勒索罪判處有期徒刑10個月,另外兩名團伙成員也分別被法院判處有期徒刑7個月。
張恒莉告訴記者,該案中不僅有不少未成年人受害者,文某某等3名被告人也均為“00后”,作案時剛剛成年。由于文化程度不高,社會閱歷較淺,法律意識淡薄,三人都沒有意識到自己的水軍行為是犯罪。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),當前網(wǎng)絡(luò)違法犯罪團伙往往利用青少年特別是未成年人“貪小利”“見識淺”的特點,以“聊聊天發(fā)發(fā)帖”就能“輕松網(wǎng)賺”的謊言誘騙他們成為幫兇。
近期,廣州警方打掉了章某強惡意索賠犯罪團伙,抓獲犯罪嫌疑人13名。經(jīng)查,犯罪嫌疑人章某強發(fā)展骨干成員30多名,并不斷招攬在校學(xué)生、社會閑散人員發(fā)展下線,組建網(wǎng)絡(luò)社團“大豬組”,以大量惡意評論、差評、灌水等手段要挾網(wǎng)店商家,索要“保護費”“賠償款”。
廣州市公安局南沙分局重案大隊副大隊長鄺磊介紹:“該團伙利用未成年人心智未成熟、容易受利誘的特點,不斷灌輸不正當?shù)哪怖椒ā?rdquo;鄺磊說,“案發(fā)時正值疫情期間,青少年群體的網(wǎng)絡(luò)活躍度較高,不少人受到‘網(wǎng)賺’氛圍負面影響,想借機賺點零花錢。”
加大打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪黑灰產(chǎn)業(yè)鏈
專家認為,此類案件暴露出網(wǎng)絡(luò)違法犯罪團伙向青少年特別是未成年人群體蔓延的趨勢,特別值得警惕。敲詐勒索、散布謠言等違法現(xiàn)象泛濫網(wǎng)絡(luò),不但嚴重擾亂線上線下社會秩序,還將嚴重影響未成年人身心健康。
中國人民大學(xué)法學(xué)院教授萬勇建議,進一步提高治理網(wǎng)絡(luò)黑灰產(chǎn)的法治化水平刻不容緩,不僅要筑牢“網(wǎng)絡(luò)并非法外之地”的思想意識底線,更要在網(wǎng)絡(luò)治理中能將每個人的網(wǎng)絡(luò)行為納入法律框架之內(nèi)。
記者從全國“掃黃打非”辦公室了解到,當前全國范圍正開展“秋風2021”專項行動。嚴厲打擊自媒體從事虛假新聞、擾亂網(wǎng)絡(luò)傳播秩序等活動,保持打擊“網(wǎng)絡(luò)水軍”“黑公關(guān)”的高壓態(tài)勢,清理關(guān)閉一批違法違規(guī)自媒體賬號是該行動重要內(nèi)容。
張恒莉認為,相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容平臺要增強自我監(jiān)管意識,將社會責任切實轉(zhuǎn)化為經(jīng)營行動,比如,進一步完善投訴反饋渠道,遇有舉報信息應(yīng)及時受理核實,涉嫌違法的要向有關(guān)部門及時報案。
“當前針對未成年人的法治教育應(yīng)當突出法律的保護功能。”廣州市律師協(xié)會未成年人保護法律專業(yè)委員會主任鄭子殷說,“過往由于普法教育往往以預(yù)防違法犯罪為目的,采取的手段多以震懾為主,導(dǎo)致未成年人遇到侵害的時候不敢、不懂運用法律保護自己,選擇服軟、妥協(xié)、退縮。”
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