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中法教育交流的“雙向奔赴”

時(shí)間:2024-06-20 17:19:00|來(lái)源:大河網(wǎng)|點(diǎn)擊量:919

【世界教育之窗】

中法兩國(guó)同為世界文明古國(guó),都擁有悠久的歷史、燦爛的文化。中法兩國(guó)同為教育大國(guó),教育合作歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),結(jié)下了豐碩的合作成果。一直以來(lái),法國(guó)是中國(guó)重要的教育合作伙伴,雙方從政府到民間、從大學(xué)到中小學(xué)、從學(xué)生交流到教師互派,教育合作蓬勃發(fā)展。

2024年是中法建交60周年,5月習(xí)近平主席訪法期間,提出推動(dòng)未來(lái)3年法國(guó)來(lái)華留學(xué)生突破1萬(wàn)人、歐洲青少年來(lái)華交流規(guī)模翻一番(以下簡(jiǎn)稱“3年1萬(wàn),歐洲翻番”)的重要倡議。6月21日,中國(guó)教育部和法國(guó)高等教育和科研部將在巴黎共同舉辦中法教育發(fā)展論壇,這是兩國(guó)教育部首次在巴黎主辦教育發(fā)展論壇。中國(guó)教育部還將與駐法國(guó)使館、駐歐盟使團(tuán)共同舉行“3年1萬(wàn),歐洲翻番”倡議啟動(dòng)活動(dòng)。未來(lái),相信兩國(guó)教育合作將不斷深化,雙方學(xué)生交流規(guī)模將繼續(xù)擴(kuò)大,為推動(dòng)中法關(guān)系深入持久發(fā)展、增進(jìn)兩國(guó)人民友誼和互信發(fā)揮重要作用。

歷史長(zhǎng)河中的每一次相遇

“中法作為兩個(gè)有獨(dú)立自主精神的大國(guó),在歷史長(zhǎng)河的每一次相遇都能迸發(fā)出巨大能量,影響世界行進(jìn)方向。”

1866年,在法國(guó)人士的參與下,中國(guó)創(chuàng)立了福建船政學(xué)堂。1877年,船政學(xué)堂選派優(yōu)秀畢業(yè)生赴歐洲留學(xué),這是近代中國(guó)派遣的第一批留法學(xué)生。他們?cè)诜▏?guó)期間積極學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù),回國(guó)后成為20世紀(jì)初活躍于我國(guó)科技、外交、軍事等領(lǐng)域的重要力量。

辛亥革命之后,中國(guó)掀起了第一次赴法留學(xué)的高潮。一批先進(jìn)知識(shí)分子為探尋救亡圖存之路赴法游學(xué)。這個(gè)時(shí)期,北京中法大學(xué)和里昂中法大學(xué)先后成立。這批赴法留學(xué)生學(xué)成歸國(guó),積極投身于中法兩國(guó)教育、文化、藝術(shù)等合作與交流事業(yè)。

1964年,法國(guó)在西方大國(guó)中率先同新中國(guó)正式建交。新中國(guó)首次向法國(guó)派出90余位年輕留學(xué)人員,1965年又派出第二批,合計(jì)182人。他們率先成為中法友好往來(lái)的見(jiàn)證者和參與者。

1978年,中國(guó)實(shí)施改革開(kāi)放政策。黨中央和鄧小平同志做出了擴(kuò)大派遣留學(xué)生的戰(zhàn)略決策,推動(dòng)形成了有史以來(lái)規(guī)模最大、領(lǐng)域最多、范圍最廣的留學(xué)潮。法國(guó)是中國(guó)留學(xué)生主要目的國(guó)之一,廣大留法學(xué)生回國(guó)后投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè),推動(dòng)了中國(guó)與法國(guó)各領(lǐng)域的合作交流。

新時(shí)代教育合作碩果累累

留學(xué)生是兩國(guó)友好交往的使者,在促進(jìn)兩國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域友好合作方面發(fā)揮著重要作用。

在法國(guó)波爾多街頭,常??梢钥吹揭晃簧碇鴤鹘y(tǒng)中國(guó)服飾的女孩,用手中的小提琴演奏著一首首動(dòng)人的中國(guó)樂(lè)曲。她叫毛聆玲,就讀于法國(guó)波爾多音樂(lè)學(xué)院。在多年的街頭演出中,她遇到過(guò)專業(yè)的舞者、歌手、吉他手與她即興合作,遇到過(guò)白發(fā)蒼蒼的老奶奶通過(guò)手機(jī)和愛(ài)人分享她的演出,還有一位在中國(guó)生活過(guò)5年的孩子?jì)寢屢蛩臉?lè)曲潸然淚下。中西文明在毛聆玲的一次次街頭演出中相遇、交融,并以獨(dú)特的魅力感染著每一個(gè)觀看演出的人。

曾在武漢大學(xué)就讀的法國(guó)留學(xué)生勒黑波妮深深沉醉于武漢這座將古老與現(xiàn)代融為一體的“魔法”之城。她在武漢老街菜市場(chǎng)感受熙熙攘攘的人間煙火,在武漢美術(shù)館學(xué)習(xí)中國(guó)水墨畫(huà)的悠久歷史;同時(shí),她也會(huì)通過(guò)“游湖北”客戶端進(jìn)行景區(qū)預(yù)約、購(gòu)票,并熟練掌握一切生活必備的互聯(lián)網(wǎng)技能:外賣(mài)點(diǎn)餐、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、掃碼付款、共享單車(chē)、就醫(yī)預(yù)約……身處武漢這個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮且歷史悠久的文化名城,她一邊體驗(yàn)著年輕人時(shí)尚的潮生活,一邊感受著底蘊(yùn)濃厚的江城文化。

2014年,中法兩國(guó)政府正式設(shè)立高級(jí)別人文交流機(jī)制。10年來(lái),機(jī)制各領(lǐng)域取得豐碩務(wù)實(shí)的合作成果,為加快推動(dòng)雙方教育、科技、文化、衛(wèi)生、新聞媒體、旅游、體育、青年、婦女、地方合作等各領(lǐng)域人文交流,增進(jìn)兩國(guó)人民友誼,促進(jìn)雙邊關(guān)系發(fā)展發(fā)揮了積極作用。在機(jī)制框架下,雙方開(kāi)展了教育務(wù)實(shí)合作。兩國(guó)教育主管部門(mén)間還設(shè)有中法教育混委會(huì),定期召開(kāi)磋商會(huì)議,規(guī)劃教育合作。兩國(guó)還簽有高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議,為兩國(guó)學(xué)生交流和校際合作奠定了良好基礎(chǔ)。

語(yǔ)言相通是文化交流、文明互鑒和民心相通的重要載體。隨著中法兩國(guó)交流的日益深入,兩國(guó)在語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的合作也日益密切。今天,中文已成為法國(guó)的第5大外語(yǔ),有4萬(wàn)多法國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)中文。法國(guó)本土及海外省共建有62個(gè)中文國(guó)際班、18所孔子學(xué)院和1個(gè)孔子課堂,中文學(xué)習(xí)已經(jīng)覆蓋了法國(guó)從基礎(chǔ)教育到高等教育各學(xué)段,是全球中文教育本土化程度最高的國(guó)家之一。同時(shí),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),中國(guó)有9所中法雙語(yǔ)小學(xué),約2萬(wàn)名中小學(xué)生把法語(yǔ)作為必修課,170余所中國(guó)高校開(kāi)設(shè)了法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。

21世紀(jì)初,中法兩國(guó)在教育國(guó)際化的浪潮中開(kāi)啟了高等教育領(lǐng)域的合作辦學(xué)之路。經(jīng)過(guò)近20年的發(fā)展,中法合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在兩國(guó)政府的大力支持下,已然成為兩國(guó)高等教育合作的一種成功模式,也是傳播優(yōu)質(zhì)教育的媒介和中外合作的優(yōu)秀典范。除設(shè)立實(shí)體辦學(xué)機(jī)構(gòu),兩國(guó)高等院校還依托各自優(yōu)勢(shì)學(xué)科或?qū)I(yè),積極探索項(xiàng)目制合作辦學(xué)方式,共同培養(yǎng)各領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

其中,中法工程教育合作是最活躍、最富成效的領(lǐng)域。2004年11月,作為中法兩國(guó)建交40周年的合作成果,北京航空航天大學(xué)與法國(guó)中央理工大學(xué)集團(tuán)簽訂了共同創(chuàng)建北航中法工程師學(xué)院合作備忘錄,北航中法工程師學(xué)院也成為改革開(kāi)放以來(lái)第一所中法合作的工程師學(xué)院。20年來(lái),學(xué)院已招收近2200名本科生和1500余名研究生。畢業(yè)生中有人支援非洲地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為“一帶一路”共建國(guó)家發(fā)展建設(shè)提供支撐;有人參與中國(guó)C919大型客機(jī)研發(fā),為其全球供應(yīng)鏈建設(shè)及對(duì)標(biāo)國(guó)際通航標(biāo)準(zhǔn)貢獻(xiàn)力量;也有不少人投身到生物醫(yī)療、電力交通等領(lǐng)域的科技合作中。

迎接中法教育合作新的春天

法國(guó)是最早與我國(guó)開(kāi)展教育交流的西方大國(guó)之一。中法兩國(guó)在教育理念、教學(xué)方法、學(xué)科研究等方面都有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),雙方的合作有助于推動(dòng)教育的創(chuàng)新與發(fā)展,培養(yǎng)更多具有國(guó)際視野和創(chuàng)新能力的人才。

近年來(lái),中國(guó)教育對(duì)外開(kāi)放的步伐不斷加快,在中國(guó)積極推動(dòng)與國(guó)際社會(huì)的教育交流與合作的過(guò)程中,中法間的教育交流合作發(fā)揮著積極的作用。這些合作不僅有助于提升兩國(guó)教育的質(zhì)量和水平,也為兩國(guó)人民的相互了解和深厚友誼播下了種子。隨著中法全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的不斷深入,教育合作也將成為雙方合作的重要領(lǐng)域之一,為兩國(guó)的共同發(fā)展注入新的動(dòng)力。

2024年是中法建交60周年。60年一個(gè)甲子,在這個(gè)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的特殊年份,我們更要傳好歷史的接力棒,為兩國(guó)的教育交流合作賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。當(dāng)前世界正處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整的新時(shí)期,中法兩國(guó)也面臨著新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),更需要加強(qiáng)兩國(guó)教育交流與合作,共同探索新的發(fā)展路徑和合作模式。

中法雙方將在高級(jí)別人文交流機(jī)制框架下,進(jìn)一步密切教育領(lǐng)域高層互訪,增進(jìn)理解和互信,共同做好教育合作頂層設(shè)計(jì)和規(guī)劃。加快學(xué)生交流,特別是為更多優(yōu)秀的法國(guó)學(xué)生學(xué)者來(lái)華交流學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加良好的環(huán)境和條件。隨著新冠疫情過(guò)去,人員線下交流快速恢復(fù),越來(lái)越多的法國(guó)青年學(xué)子來(lái)華交流學(xué)習(xí),中國(guó)將為促進(jìn)中法學(xué)生平衡流動(dòng)作出更大努力。雙方將辦好更多教育務(wù)實(shí)合作項(xiàng)目和活動(dòng),共同實(shí)施好“蔡元培博士生交流項(xiàng)目”,加強(qiáng)兩國(guó)高層次人才培養(yǎng)合作。共同辦好“中法中學(xué)生數(shù)學(xué)交流活動(dòng)”“中法學(xué)生同上一堂語(yǔ)言課”等,為兩國(guó)青少年交流搭建平臺(tái)。進(jìn)一步擴(kuò)大語(yǔ)言合作規(guī)模,從而進(jìn)一步推動(dòng)兩國(guó)學(xué)生交流和教育合作水平邁上新臺(tái)階。

“有歷史的沉淀、現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)、未來(lái)的藍(lán)圖,中法關(guān)系必將如春天般充滿生機(jī)、欣欣向榮。”

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  • 責(zé)任編輯 / 李宗文

  • 審核 / 李俊杰 劉曉明
  • 終審 / 平筠
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