一位媽媽在微信群里吐露了自己的苦惱：近來女兒說的頻率最高的一個字是“買”，帶她到公園，要買氣球、風(fēng)車、泡泡槍;去超市，必買卡通橡皮、彩筆和新款的玩具;即便是走過路邊小店也能挑上幾款發(fā)卡和小辮繩……總之，無論去哪兒，女兒都不能空手而歸，而類似的東西家里已經(jīng)攢了很多。

生活中，不少父母有過與這位媽媽相似的經(jīng)歷，我們也時?？吹竭@樣見啥要啥的購物狂孩子和他們軟硬兼施的父母。然而，一些父母最終在孩子的軟磨硬泡中敗下陣來，向孩子妥協(xié)。久而久之，就導(dǎo)致了給孩子買得越多，他們購買的欲望反而越強烈，“物質(zhì)小孩”的欲望很可能是個無底洞。

面對孩子的購物要求，如何做到適度滿足?既不讓他們產(chǎn)生匱乏感，又能避免慣壞他們，使之學(xué)會控制自己的欲望，節(jié)制自己的行為?

孩子為什么見啥要啥

很多寶寶從出生就被豐富的物質(zhì)所包圍：除了吃的、喝的、穿的、用的，可愛的玩具等兒童用品是少不了的，家長往往不加考慮買了又買。這種做法的隱患是：在孩子還沒學(xué)會提要求之前，家長就在無意中培養(yǎng)孩子的物欲了。

3～5歲的孩子是電視、網(wǎng)絡(luò)廣告的忠實觀眾，對其中好吃的、好玩的難抵誘惑;而一些動畫片的副產(chǎn)品，如書、書包、玩具、文具、服裝，更讓孩子們動心。五六歲的孩子有了攀比意識，他們會要求買一輛別人那樣的賽車、芭比娃娃或者連衣裙，也可能模仿其他小朋友的樣子，要求在肯德基店和小伙伴一起慶祝自己的生日，孩子的本意是希望小朋友羨慕自己。

孩子買買買也受好奇心的驅(qū)使。他們逛街時看到琳瑯滿目、色彩絢爛的商品會產(chǎn)生強烈的好奇心和探索欲，產(chǎn)生擁有它的沖動。受年齡、意識的限制，孩子還不懂得區(qū)分欲望和需要，也沒形成正確的金錢觀。如果此時家長溺愛孩子，有求必應(yīng)，會讓孩子覺得這一切理所應(yīng)當(dāng)。

有些孩子，當(dāng)欲望得不到滿足時，會采用哭鬧的形式要挾父母。一些家長羞于讓孩子在公眾場合撒潑哭鬧，不愿意在眾人面前丟臉，選擇息事寧人的態(tài)度，聰明敏感的孩子就學(xué)會了通過不買就哭的方式脅迫愛面子的父母，達(dá)到目的。父母的這種做法客觀上助長了孩子的購買欲望。另一些家長對此則采取訓(xùn)斥甚至當(dāng)眾動手打罵孩子的做法，這樣會傷害孩子的自尊心，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張，孩子今后不敢對家長提出要求。此外，還有部分家長既不理會孩子的情緒，也不答應(yīng)孩子的要求，讓他在眾目睽睽之下哭累了或覺得沒意思了自動放棄，孩子會因此覺得父母并不關(guān)心自己，內(nèi)心產(chǎn)生嚴(yán)重的被忽視感，覺得自己不值得被愛，這樣做也會給孩子帶來嚴(yán)重的心理傷害。

怎樣讓孩子節(jié)制自己的欲望

幼兒期是奠定孩子對欲望基本態(tài)度的重要時期，它決定了孩子今后能否正確地面對各種誘惑，包括情感、物質(zhì)方面的，還有很多消極的東西，如煙、酒、毒品等。因此，家長應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自控力，使之學(xué)會合理節(jié)制自己的欲望。

購物需要計劃

孩子想買的東西很多。對此，家長不急于否定。孩子的消費和大人的一樣，計劃是很有必要的，讓孩子從小學(xué)會有所取舍，計劃外開支的次數(shù)和金額越少越好。

逛街前給孩子一張紙或一個本子，讓他把所有的愿望都寫出來，說明這個星期只能買兩樣或三樣?xùn)|西，由他權(quán)衡先買哪個，這樣他自己就能過濾掉那些可買可不買的。然后，拿著這個清單去購物，這既滿足了孩子的期待，也讓孩子明確了目的性。如果孩子選擇了清單上沒有的物品，家長可以理智地告訴他，要先購買清單上的東西，讓孩子明白，購物是有計劃進(jìn)行的，不能隨心所欲，這樣能有效地應(yīng)對孩子的不買就哭。

在商店，教孩子看物品的標(biāo)價，告訴他怎么省錢，省下來的錢又可以買別的東西，把“有計劃花錢”的概念植入他們的內(nèi)心。

讓孩子知道量力而行

孩子之所以看到什么就想買什么，是因為他們對錢沒有概念，只知道花錢就能買，卻不知道錢是有限的。面對孩子的購物要求，父母應(yīng)設(shè)立一個標(biāo)準(zhǔn)：什么價位可以買、什么價位不可以買，以便孩子學(xué)會量力而行。否則，會增加家庭的消費壓力，還會導(dǎo)致孩子錯誤的金錢觀念，長大后無法合理調(diào)整自己的經(jīng)濟狀況。

如果哪一天孩子纏著你買標(biāo)價480元的遙控汽車，直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他“媽媽沒有那么多錢”，而沒必要遮遮掩掩或找出其他不相干的理由。但可以在你認(rèn)可的價位內(nèi)給孩子一定的自主權(quán)，允許他選一件自己比較滿意的東西。

還有一個信息需要向孩子傳達(dá)，那就是：不能承受某些物質(zhì)上的消費并不是一件丟臉的事情。如果你能夠把這種自信心教給孩子，以后再看到比較貴的東西，他會坦然面對。

滿足需要一定的時限

當(dāng)孩子想要不在預(yù)算規(guī)劃內(nèi)的物品，家長可以先認(rèn)同孩子的需求：“你真的好喜歡這個機器人，恨不得馬上就能帶回家，但是，我們最近沒有買玩具的計劃。不過，你可以在下個月過生日的時候?qū)崿F(xiàn)這個愿望。”對那些高價玩具和高檔服裝，即使家里經(jīng)濟條件允許，最好也要給孩子一個購買的圓滿理由，比如生日或圣誕節(jié)、新年等有紀(jì)念意義的日子或重要節(jié)日，作為禮物送給他，或者是獎勵他一個好的行為。當(dāng)然，要和孩子約定，在此之前他必須等待。讓孩子知道，并不是所有的愿望都能夠立刻實現(xiàn)，他必須學(xué)會等待和調(diào)整自己的愿望，只有得來不易，孩子才會倍加珍惜。

在任何情況下，父母都不要打壓孩子的欲望，而是在堅守原則的前提下，設(shè)身處地地和孩子一起尋求解決方案。孩子因此能明白，自己有欲望可以提出來，在合理情況下會被采納。這樣做能幫助孩子學(xué)會自我控制、抑制物欲。

攢零花錢實現(xiàn)愿望

孩子的愿望一個接著一個，但對于6歲以上的孩子來說，應(yīng)設(shè)置情境讓他們在有限的條件下嘗試自己解決問題。比如每個月給他少量的零花錢由孩子自由支配，再送孩子一個存錢罐。如果這周不花，到下周、下下周……自己“小金庫”里的錢就會更多，可以買到更貴也更喜歡的東西;反之，因為沖動每周把錢花光了，等看到喜歡且貴的東西時，就買不了了。這個時候孩子才會懂得：原來錢是有限的，積少成多，要想買到更心儀的物品，就得一點點攢。

孩子必須學(xué)著從量入為出的角度考慮問題，父母也可以從與孩子“買與不買”的較量中解脫出來。切記，別因為孩子的一再要求而追加他的零花錢，但可以允許孩子透支，并在以后的幾個月中償還。這種做法的另一個好處是，孩子更加愛惜用自己的零用錢買來的東西。

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