作者：廖英偉 王新亮

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十九大精神，筆者所在法院探索開展了“微黨課”展講展播比賽。由法院各個(gè)支部選派1至2名干警，通過制作PPT、短視頻等方式，以文字、圖片、視頻等形式，展示學(xué)習(xí)十九大精神的心得體會(huì)。賽后，將“微黨課”優(yōu)秀作品通過法院網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)等載體公之于眾。筆者看來，“微黨課”展播的價(jià)值和意義在于：

創(chuàng)新形式“以小帶大”。 “微黨課”展播立足法院干警工作繁重，致使學(xué)習(xí)時(shí)間緊的困境，創(chuàng)新黨課形式，開展黨課展講展播，主要是將黨課展講時(shí)間切短，內(nèi)容做細(xì)，每次時(shí)間控制在6至8分鐘，進(jìn)而達(dá)到“見微知著”之效。這樣就將“微黨課”展講與領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課切實(shí)結(jié)合了起來，讓領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講，并帶動(dòng)普通黨員干警走上講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“一人講”到“大家講”的轉(zhuǎn)變，營造法院“互動(dòng)式”學(xué)習(xí)的良好氛圍；同時(shí)，通過“人人上講臺(tái)，個(gè)個(gè)講黨課”，進(jìn)一步鍛煉培養(yǎng)黨員隊(duì)伍，使基層黨員干警成為團(tuán)結(jié)群眾、攻堅(jiān)克難的先鋒模范。

豐富內(nèi)容“以小見大”。既為黨課，“微黨課”展講必然要突出“黨”這個(gè)靈魂，旨在“抓黨建、帶隊(duì)建、促審判、提公信”。一方面，“上接天線”，緊密結(jié)合黨的十九大精神的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文，使講有高度、有深度、有廣度，并以此作為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化的有力抓手，切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。另一方面，要“下接地氣”，切實(shí)立足審判執(zhí)行工作實(shí)際，結(jié)合身邊事例，現(xiàn)身說法，以圖片、音頻、視頻等形式交流學(xué)習(xí)十九大精神的心得體會(huì)，展示新時(shí)代法院人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。由此，通過“微黨課”，讓講者在講課中升華學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓聽課者在聆聽中找到差距，明確方向，進(jìn)而讓講政治成為全院黨員干警的自覺行動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)黨的十九大精神在全院落地。

搭建載體“以小推大”?！拔Ⅻh課”是形式更新、內(nèi)容更緊湊的黨課形式，“課”是其最基本的載體，所以，“微黨課”不同于演講，體現(xiàn)其“課”的特點(diǎn)。“微黨課”讓聽眾有所學(xué)、有所思，愿意聽、記得住，從中學(xué)到真正“可用愿用”的東西；讓授課者有所講、有所說，愿意講、講得好，真正以此“授業(yè)解惑”；有互動(dòng)、有觸動(dòng)，使展講形式多種多樣，讓展講內(nèi)容生動(dòng)活潑，搭建成為廣大黨員交流思想、分享心得的“微平臺(tái)”。同時(shí)，順應(yīng)媒體融合發(fā)展趨勢(shì)，不斷深化司法與傳媒的協(xié)作，積極邀請(qǐng)廣大媒體參與聆聽“微黨課”，借助傳媒力量提升法院新聞宣傳的傳播力、引導(dǎo)力、影響力和公信力。另外，充分利用法院自媒體優(yōu)勢(shì)，利用直播云等平臺(tái)對(duì)“微黨課”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，通過微信公眾號(hào)、微博等平臺(tái)將“微黨課”內(nèi)容進(jìn)行展播，并通過制作光盤、刊發(fā)書籍等方式將優(yōu)秀展講內(nèi)容面向廣大群眾開放，切實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十九大精神走向深入。（廖英偉 王新亮）

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