習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要深化標(biāo)本兼治，奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利。習(xí)近平總書(shū)記不僅明確提出了奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利必須堅(jiān)持的基本原則和重點(diǎn)工作，而且號(hào)召全黨，要“以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著把全面從嚴(yán)治黨引向深入，開(kāi)創(chuàng)全面從嚴(yán)治黨新局面”。新時(shí)代推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，需要永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著；鞏固發(fā)展黨的十八大以來(lái)反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)，奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利，同樣需要永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著。

堅(jiān)定堅(jiān)決將反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)行到底

黨的十八大以來(lái)，我們黨重拳反腐、鐵腕反腐，堅(jiān)持反腐敗無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅(jiān)定不移“打虎”“拍蠅”“獵狐”，反腐敗斗爭(zhēng)成效顯著，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾拍手稱(chēng)快。但我們也要清醒認(rèn)識(shí)到，反腐敗斗爭(zhēng)不可能一蹴而就、畢其功于一役，必須猛藥治疴、常抓不懈、持之以恒。當(dāng)前，滋生腐敗的土壤依然存在，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，全面從嚴(yán)治黨決不能半途而廢。在反腐敗問(wèn)題上，如果前緊后松、忽緊忽松，就會(huì)功虧一簣、前功盡棄。

反腐敗斗爭(zhēng)從膠著狀態(tài)到形成壓倒性態(tài)勢(shì)，是十八大以來(lái)反腐敗斗爭(zhēng)取得的巨大成績(jī)，必須倍加珍惜，鞏固發(fā)展反腐敗斗爭(zhēng)成果。只有以永遠(yuǎn)在路上的韌勁和執(zhí)著，把“嚴(yán)”字長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一以貫之、堅(jiān)定不移反腐敗，咬定青山不放松，保持戰(zhàn)略定力，排除錯(cuò)誤思想干擾，不松勁、不停步、再出發(fā)，在堅(jiān)持中深化，在深化中堅(jiān)持，才能奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利。堅(jiān)持真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)，貫徹懲前毖后、治病救人的一貫方針，抓早抓小、防微杜漸，最大限度防止干部出問(wèn)題，最大限度激發(fā)干部積極性。

深化標(biāo)本兼治，奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利

標(biāo)本兼治始終是反腐敗斗爭(zhēng)的基本原則。在腐敗問(wèn)題多發(fā)高發(fā)頻發(fā)，腐敗案件出現(xiàn)窩案、串案等情況下，治標(biāo)能為治本贏得時(shí)間和空間，因此習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要“以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。”

在反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成的基礎(chǔ)上，習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上提出深化標(biāo)本兼治，就有著深刻含義：既要以治標(biāo)促進(jìn)治本，又要以治本鞏固治標(biāo)，既要夯實(shí)治本的基礎(chǔ)，又要敢于用治標(biāo)的利器，二者相互結(jié)合、有機(jī)統(tǒng)一，才能鏟除腐敗現(xiàn)象的生存空間和滋生土壤。

關(guān)于治標(biāo)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅(jiān)持重遏制、強(qiáng)高壓、長(zhǎng)震懾，堅(jiān)持受賄行賄一起查，堅(jiān)決減存量、重點(diǎn)遏增量。“老虎”要露頭就打，“蒼蠅”亂飛也要拍。要推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，嚴(yán)厲整治發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題。關(guān)于治本，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強(qiáng)不想腐的自覺(jué)。要通過(guò)改革和制度創(chuàng)新切斷利益輸送鏈條，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，形成有效管用的體制機(jī)制。標(biāo)本兼治，懲治、預(yù)防、教育、監(jiān)督、制度并重，綜合施策，就能充分發(fā)揮標(biāo)本兼治的綜合效應(yīng)。

既要抓“關(guān)鍵少數(shù)”，也要管“絕大多數(shù)”

習(xí)近平總書(shū)記總結(jié)十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨行之有效的好經(jīng)驗(yàn)好做法，其中一條是：要堅(jiān)持抓“關(guān)鍵少數(shù)”和管“絕大多數(shù)”相統(tǒng)一，既對(duì)廣大黨員提出普遍性要求，又對(duì)“關(guān)鍵少數(shù)”特別是高級(jí)干部提出更高更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行更嚴(yán)的管理和監(jiān)督。我們要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷深化全面從嚴(yán)治黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

縱觀十八大以來(lái)的“打虎”成績(jī)，查處人數(shù)之多、官位之高、涉及面之廣，歷史上前所未有，展現(xiàn)了我們黨嚴(yán)懲腐敗、贏得民心的堅(jiān)強(qiáng)決心。

貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上的重要講話(huà)精神，反腐敗斗爭(zhēng)就要突出重點(diǎn)，緊盯和嚴(yán)查六類(lèi)人群：第一類(lèi)是對(duì)黨不忠誠(chéng)不老實(shí)、陽(yáng)奉陰違的兩面人、兩面派；第二類(lèi)是表態(tài)多調(diào)門(mén)高、行動(dòng)少落實(shí)差的干部；第三類(lèi)是十八大后不收斂、不收手的干部；第四類(lèi)涉及政治問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題交織形成利益集團(tuán)；第五類(lèi)涉及審批監(jiān)管、金融信貸等重點(diǎn)領(lǐng)域腐敗；第六類(lèi)涉及基層腐敗、涉黑“保護(hù)傘”。嚴(yán)肅查處這六類(lèi)人群，教育管好絕大多數(shù)，才能樹(shù)立黨員干部的良好形象。

堅(jiān)決整治群眾身邊腐敗問(wèn)題

群眾對(duì)發(fā)生在身邊的腐敗問(wèn)題感受最直接，反映最強(qiáng)烈。群眾身邊的腐敗損害百姓切身利益，透支黨的信用，嚴(yán)重侵蝕黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)。各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要擔(dān)當(dāng)起沉甸甸的政治責(zé)任，堅(jiān)決懲治群眾身邊的不正之風(fēng)，以心系人民的情懷去聯(lián)系群眾，把黨的好政策落到實(shí)處，增強(qiáng)人民群眾對(duì)黨中央的信任。

人心向背是關(guān)系政黨生死存亡的重大政治問(wèn)題。堅(jiān)持以人民為中心的思想，傾聽(tīng)群眾呼聲，解決群眾困難，就要解決漠視、侵害群眾利益的腐敗問(wèn)題。

在決勝全面建成小康社會(huì)的新時(shí)代，要圍繞打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，開(kāi)展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理，嚴(yán)肅查處貪污挪用、截留私分、優(yōu)親厚友、虛報(bào)冒領(lǐng)、雁過(guò)拔毛、搶占掠奪等問(wèn)題，對(duì)膽敢向扶貧民生、救濟(jì)救災(zāi)款物“伸手”的人決不手軟。要聚焦環(huán)境治理、生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域重點(diǎn)工程，深挖嚴(yán)查污染防治、環(huán)境保護(hù)問(wèn)題背后的腐敗行為。要把懲治基層腐敗同掃黑除惡結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)決查處涉黑“保護(hù)傘”。只有緊盯群眾反映的突出問(wèn)題，加大集中整治和督查督辦力度，把全面從嚴(yán)治黨覆蓋到“最后一公里”，有效解決群眾身邊的腐敗問(wèn)題，才能不斷增強(qiáng)人民群眾的認(rèn)同感和信任感，鞏固黨執(zhí)政的基層基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著是一種信念和決心，是一種宣誓和保證，更是一種義無(wú)反顧、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖非蠛途辰?。十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)吹響了新時(shí)代反腐敗斗爭(zhēng)的號(hào)角，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨和反腐敗斗爭(zhēng)的重要論述，重整行裝再出發(fā)，奮力奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利。（作者：吳珍，系新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨委黨校副校長(zhǎng)、教授）

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